Inteligența artificială a ajuns deja în școli și universități, iar întrebarea nu mai este dacă va fi folosită, ci cum va fi folosită. Acesta a fost unul dintre punctele de plecare ale dezbaterilor de la Conferința Științifică de Toamnă a Academiei Oamenilor de Știință din România, organizată la Târgoviște, cu participare internațională.
Doina Banciu, președintele Academiei Oamenilor de Știință din România: „Suntem la începutul unei noi revoluții, după alte mari transformări tehnologice care au schimbat societatea. Inteligența artificială este rezultatul dezvoltării comunicațiilor, a datelor digitale și a puterii de calcul și trebuie privită ca un instrument de acces către cunoaștere, creat de oameni.”
Prof. Univ. Dr. Nifon Mihăiță, Arhiepiscopul Târgoviștei și Mitropolit onorific: „Într-o perioadă în care inteligența artificială devine tot mai prezentă, trebuie să reafirmăm și să protejăm demnitatea umană, pentru că esența omului nu stă în performanță, eficiență sau algoritmi, ci în relație, comuniune și iubire. Inteligența artificială este rezultatul creativității umane, însă, oricât de mult ar evolua, rămâne un instrument și nu poate înlocui persoana.”
Corneliu Ștefan, președintele Consiliului Județean Dâmbovița: „Nu este suficient să-i învățăm pe tineri să utilizeze noile tehnologii, ci trebuie să-i ajutăm să le înțeleagă și să decidă responsabil când, cum și în ce scop le folosesc. Educația, cercetarea și inovația au nevoie de colaborare, iar Consiliul Județean Dâmbovița va susține astfel de inițiative.”
Adrian Alexandru Badea, președintele de onoare al Academiei Oamenilor de Știință din România: „Astăzi, inteligența artificială este prezentul și schimbă deja foarte multe lucruri, deși amploarea transformărilor care vor urma este greu de anticipat. Dacă pentru generațiile trecute cunoașterea presupunea un drum al căutării, astăzi răspunsul vine în câteva secunde, iar problema este să nu pierdem tocmai valoarea acestui drum intelectual.”
Corneliu Sălișteanu, rectorul Universității „Valahia” din Târgoviște: „Tehnologia ne permite să obținem extrem de repede informații, texte sau soluții, dar rapiditatea nu scurtează neapărat drumul către înțelegere. Universitatea trebuie să-i învețe pe tineri să folosească aceste instrumente, să le verifice și să-și păstreze discernământul și libertatea de a gândi.”
