În perioada 27.04.2026-01.05.2026 două cadre didactice din Grădinița cu Program Prelungit „Raza de Soare” Târgoviște au participat la cursuri de formare profesională în cadrul Proiectului de Acreditare în Domeniul Educației Școlare KA 121 Erasmus +, număr de referință 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312642, desfășurate în Torrox Costa, Spania, de către furnizorul de formare PROJECTS CULTURAL MOBILITY S.L.
CURS DE FORMARE STRUCTURAT – Integrating Digitalization in Our Day-to-Day Life
Obiectivele cursului au fost:
- Dezvoltarea competențelor TIC și a abilității de a identifica, selecta și utiliza eficient informațiile și resursele digitale;
- Integrarea instrumentelor digitale în practicile pedagogice și în activitățile de predare, învățare și evaluare;
- Dezvoltarea capacității de a utiliza tehnologia pentru a sprijini comunicarea, colaborarea și creativitatea în mediul educațional;
- Aplicarea competențelor digitale în diferite contexte de predare pentru promovarea învățării active și practice;
- Îmbunătățirea abilităților de proiectare a unor activități didactice moderne și interactive, adaptate nevoilor actuale ale copiilor.
Agenda activităților desfășurate în cadrul cursului a inclus:
- Participarea la sesiuni de formare dedicate dezvoltării competențelor TIC pentru utilizarea acestora în educație;
- Participarea la ateliere practice privind căutarea, selectarea și utilizarea eficientă a resurselor educaționale digitale;
- Utilizarea instrumentelor digitale în proiectarea lecțiilor și în realizarea activităților didactice;
- Explorarea unor platforme și aplicații educaționale pentru comunicare, colaborare și învățare interactivă;
- Crearea de prezentări, postere, fișe de lucru și materiale educaționale digitale folosind aplicațiile Canva și Genially;
- Utilizarea aplicațiilor bazate pe inteligență artificială, precum Gemini și NotebookLM, pentru generarea de idei, organizarea informațiilor și sprijinirea activităților didactice;
- Dezvoltarea și editarea materialelor video educaționale utilizând aplicația Filmora;
- Proiectarea unor activități interactive prin intermediul aplicațiilor digitale și al resurselor online;
- Participarea la activități de grup pentru schimbul de idei, experiențe și bune practici în domeniul educației digitale;
- Discutarea unor modalități eficiente de integrare a competențelor digitale în diferite discipline și contexte educaționale.
Cadrul didactic participant a explorat instrumente și aplicații educaționale pentru crearea de materiale interactive, a utilizat resurse bazate pe inteligența artificială și a dobândit abilități practice privind realizarea de prezentări, materiale video și activități digitale atractive.
CURS DE FORMARE STRUCTURAT – Public-Speaking-and-Effective-Communication-in-teaching
Obiectivele cursului au fost:
- Dezvoltarea competențelor de comunicare eficientă în activitatea didactică și managerială;
- Îmbunătățirea abilităților de gestionare și rezolvare a conflictelor în mediul educațional;
- Creșterea calității actului educațional prin promovarea unor practici incluzive și a unei comunicări constructive;
- Dezvoltarea inteligenței emoționale și a abilităților de leadership necesare coordonării eficiente a echipelor educaționale;
- Consolidarea capacității de luare a deciziilor și de construire a relațiilor bazate pe încredere și colaborare;
- Îmbunătățirea managementului clasei și a relațiilor interpersonale pentru creșterea implicării și motivației copiilor;
- Promovarea unui climat educațional pozitiv, bazat pe respect, cooperare și incluziune.
Agenda activităților desfășurate în cadrul cursului a inclus:
- Participarea la sesiuni de formare structurate privind comunicarea eficientă în activitatea didactică și în managementul educațional;
- Participarea la ateliere de lucru dedicate gestionării situațiilor complexe de comunicare și strategiilor de rezolvare a conflictelor;
- Implicarea în activități pentru dezvoltarea inteligenței emoționale în contexte educaționale și manageriale;
- Participarea activă la discuții de grup și sarcini colaborative pentru consolidarea relațiilor de încredere și a proceselor de luare a deciziilor;
- Participarea la activități practice și studii de caz pentru dezvoltarea competențelor de comunicare și lucru în echipă;
- Observarea și analiza unor practici didactice și a unor modalități eficiente de management al clasei;
- Schimbul de bune practici și experiențe profesionale cu participanți din diferite țări europene;
- Participarea la discuții privind dezvoltarea unor colaborări viitoare și planificarea activităților de follow-up.
Pe parcursul cursului au fost abordate și teme precum inteligența emoțională, conform modelului lui Daniel Goleman, evidențiindu-se importanța autocunoașterii, empatiei, autocontrolului și abilităților sociale în activitatea educațională și managerială. De asemenea, a fost studiată teoria inteligențelor multiple, elaborată de Howard Gardner, fiind analizate modalități de adaptare a comunicării și a strategiilor educaționale la nevoile și particularitățile fiecărui copil.
Participarea la aceste cursuri a reprezentat o oportunitate de dezvoltare profesională și personală, facilitând accesul la metode inovatoare de predare și comunicare. Competențele și cunoștințele dobândite vor fi valorificate în activitatea desfășurată în grădiniță, prin elaborarea unor Resurse Educaționale Deschise, realizarea unei proiectări care să integreze instrumente și resurse digitale, organizarea unui workshop destinat cadrelor didactice, având ca temă comunicarea eficientă și dezvoltarea competențelor socio-emoționale în educație.
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.
Responsabil Acreditare Erasmus+,
Ciulei Florentina
